岳新伟副教授接受“中国教育电视台电话”连线G技术发展还有技术层面，经济、政策等领域的难关亟待跨越，足以想见实现从5G到6G的跨越挑战有多大。

　　据悉，此次登上中国教育电视台的北京信息科技大学作为6G推进组成员，正在积极开展6G关键技术研究。小编深入了解后发现，该校多年不断强化技术储备与人才培养方式，培养了众多通信领域人才，在推动我国通信领域的发展过程中贡献颇多。

　　该校信通学院的张月霞教授在IEEE Transactions on Network Science and Engineering（TNSE, IF:4.553）期刊上发表的论文，将我们日常生活社交层与储存处理数据的物联网层的信息交互，提出了一种更加清晰的信息传播模型，促进了通信领域的进一步发展。

　　上述两项论文只是信息科大科研成果的部分缩影，该校在科研领域的成就用“不胜枚举”来形容也不为过。

　　这些科研成果作为该校老师科研道路上的基石，也在助力他们奔向更好的未来。我们以上述岳新伟老师为例，他就于今年成功入选第六版《全球前2％顶尖科学家榜单》，实力之强悍可以说是不言而喻了。

　　信息科大可以拥有如此优质的老师，对于学生的发展也有着较强的影响作用。这些老师将自己科研过程中所获得的部分前沿成果，转化为教学内容，通过课堂流向学生。使学生在课堂上就能接触到最新的科学知识，极大地拓宽了他们的视野；尤其是在一些实践课堂中，通过导师的带领，还提高了学生动手能力，可谓是一举多得。

　　正如我国古代教育家荀子所说：“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”信息科大的实践教学正是遵循这一教育理念，将知识与实践相结合，使学生在“做”中学会“知”，从而达到学以致用。

　　这一人才培养模式在该校信通学院的勤信实验班中体现的淋漓尽致，该实验班将“厚基础、重能力、求创新、高素质”这四点作为人才培养目标，致力于造就大批具有创新能力和国际视野的高素质人才。

　　该实验班在大类培养阶段，十分注重夯实学生科学基础和学科基础，严格按照“一生一策”原则，因材施教；重点培养学生的创新意识和能力，促进学生全面发展。之后开启个性化人才培养模式，在第一学年末根据学生个人兴趣爱好优先选择通信工程、电子信息工程和物联网工程专业，并进入专业实验班完成本科学业。

　　实验班学生在同等条件下，可优先获得出国交流、社团活动、各类比赛、各种奖励和资助等机会。这些机会不仅拓宽了学生的视野，丰富了他们的校园生活，还为他们提供了锻炼能力、展示才华的平台。

　　并且该试验班实行全程覆盖的“双导师”制度。在全学院、知名高校和企业以及知名校友范围内选拔优质师资，组成导师团队。帮助每个学生量身定制专业规划，确保他们可以跟导师进团队、进项目，通过项目实践促使其及早地将知识转化为能力，并通过导师的培养树立学生的高尚品质和远大理想。

　　该试验班课程也较为与众不同，老师通过融入科研项目、创新项目等内容，将普通课程转变为“项目驱动式课程”。

　　该课程凭借结合先进的教学内容和创新的教学模式，来引导学生紧跟行业和技术发展；开展以项目制教学为主的个性化教学，在新一代信息技术、智能融合通信、智络与信息处理、智联等前沿领域充分挖掘学生的个人兴趣爱好，强化学生的创新意识和能力。

　　产教融合作为育人方面的一大优质手段，该校信通学院深谙此理。它以ICT产业发展需求为导向，将产业元素融入人才培养过程链中，不断反哺助推培养模式改革，并与多家知名企业建立了紧密的合作关系。

　　该学院依托国家级校外实践基地“中兴通讯”、市级校外人才培养基地“悦成移动互联网孵化基地”，为学生提供充分的企业实习和实践机会，使学生在实践活动中充分培养职业素质和专业能力；还与华为公司合作建立华为ICT学院，组织超过200人次学生学习华为人才生态课程1万余次，为ICT产业链培养创新型和应用型技术人才。

　　在5G技术不断推进，6G研究逐渐升温的背景下，北京信息科技大学凭借深厚的技术储备和独特的人才培养方式，使得其毕业生具备强大的竞争力；赢得了用人单位的广泛好评以及高薪，成为了通信领域的一股强大力量。与此同时，该校紧抓技术发展脉搏，强化产学研结合，为我国6G技术发展储备了大量优秀人才。

　　此外，由于北京信息科技大学地处北京海淀区，背靠中关村，如此得天独厚的优势也为信息科大学子提供了众多就业岗位。

　　并且此时，该校还依靠自身在物联网、自动传感技术和移动互联等新兴领域所具备的技术力量和教学水准，所培养的人才特色直指中关村5G+智慧城市赛道的特色人才需求，该校众多学子也成功输入到中关村许多创新企业。

　　可见，信息通信领域的未来发展前景无比广阔，对人才需求尤为旺盛，就业市场可以说是“一片蓝海”。而北京信息科技大学作为该领域的“佼佼者”，不外乎是优质的通信人才输出平台之一了。